ΛΟΓΟχώρα - Κέντρο Λογοθεραπείας
    Πίσω στα τεστ
    5–6 ετών

    Τεστ Δεξιοτήτων Λόγου

    Το παρόν ερωτηματολόγιο έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους γονείς να αποκτήσουν μια ενδεικτική εικόνα της γλωσσικής και επικοινωνιακής ανάπτυξης παιδιών ηλικίας 5–6 ετών, κατά το στάδιο προετοιμασίας για τη φοίτηση στο Δημοτικό σχολείο.

    15 ερωτήσεις5 λεπτά
    • Κατανόηση και παραγωγή σύνθετου προφορικού λόγου
    • Εμπλουτισμός λεξιλογίου
    • Γραμματική και σύνταξη
    • Φωνολογική επίγνωση
    • Αφήγηση και λειτουργική χρήση της γλώσσας

    Σημαντικό: Το ερωτηματολόγιο δεν αποτελεί διαγνωστικό εργαλείο.

    Πρόοδος: 0 από 15

    0%

    Απαντήστε σε κάθε ερώτηση με Ναι ή Όχι, λαμβάνοντας υπόψη τη συνολική συμπεριφορά του παιδιού τις τελευταίες εβδομάδες και όχι μεμονωμένα περιστατικά.

    1. 1.Γνωρίζει και ονομάζει τουλάχιστον 6 χρώματα;

      π.χ. κόκκινο, μπλε, πράσινο, κίτρινο, μαύρο, άσπρο.

    2. 2.Ακολουθεί σύνθετες προφορικές οδηγίες τριών βημάτων;

      π.χ. «Άνοιξε την κασετίνα, πάρε τον πράσινο μαρκαδόρο και βάλ' τον κάτω από την καρέκλα.»

    3. 3.Λέει τις ημέρες της εβδομάδας με τη σωστή σειρά;

      π.χ. Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη…

    4. 4.Γνωρίζει και χρησιμοποιεί αντίθετες λέξεις;

      π.χ. γρήγορο–αργό, ψηλό–χαμηλό.

    5. 5.Συμμετέχει ενεργά σε διάλογο και ομαδικό παιχνίδι;

      π.χ. ακούει, απαντά και περιμένει τη σειρά του.

    6. 6.Κάνει ερωτήσεις που ξεκινούν με «πώς»;

      π.χ. «Πώς λειτουργεί αυτό;»

    7. 7.Κατανοεί και περιγράφει τη σωστή χρονική σειρά γεγονότων;

      π.χ. πρώτα–μετά–τελευταίο.

    8. 8.Μπορεί να δημιουργήσει μια μικρή ιστορία χρησιμοποιώντας τη φαντασία του;

      π.χ. με αρχή, εξέλιξη και τέλος.

    9. 9.Χρησιμοποιεί σωστά βασικούς χρόνους των ρημάτων;

      π.χ. «πήγα», «πηγαίνω», «θα πάω».

    10. 10.Κατανοεί την έννοια της ομοιοκαταληξίας;

      π.χ. «γάτα – πατάτα».

    11. 11.Αναγνωρίζει λέξεις που ξεκινούν από τον ίδιο ήχο ή γράμμα;

      π.χ. «σ»: σαπούνι, σακούλα, σκύλος.

    12. 12.Μπορεί να επαναλάβει σύνθετες προτάσεις με ακρίβεια;

      π.χ. «Ο σκύλος κυνηγάει τη γάτα που ανέβηκε στο δέντρο.»

    13. 13.Χρησιμοποιεί διαφορετικό τρόπο ομιλίας ανάλογα με το άτομο στο οποίο απευθύνεται;

      π.χ. διαφορετικά στη δασκάλα και διαφορετικά στους φίλους του.

    14. 14.Μπορεί να δώσει σαφείς προφορικές οδηγίες σε κάποιον άλλο;

      π.χ. εξηγεί πώς παίζεται ένα παιχνίδι.

    15. 15.Μπορεί να εξηγήσει τη γνώμη ή την επιλογή του χρησιμοποιώντας ολοκληρωμένες προτάσεις;

      π.χ. «Μου αρέσει αυτό το παιχνίδι γιατί είναι διασκεδαστικό.»

    ΚάλεσεΟδηγίεςΡαντεβού