Ερωτηματολόγιο Ανίχνευσης Συμπτωμάτων Διάσπασης Προσοχής & Υπερκινητικότητας

1.Δυσκολεύεται να διατηρήσει την προσοχή σε δραστηριότητες ή παιχνίδι;

π.χ. εγκαταλείπει γρήγορα μια δραστηριότητα πριν την ολοκληρώσει.

2.Κάνει συχνά λάθη από απροσεξία ή παραλείπει σημαντικές λεπτομέρειες;

π.χ. κάνει «εύκολα» λάθη σε ασκήσεις ή δραστηριότητες.

3.Φαίνεται να μην ακούει όταν του μιλούν άμεσα;

π.χ. χρειάζεται συχνά να επαναλάβετε αυτό που του λέτε.

4.Δυσκολεύεται να ολοκληρώσει δραστηριότητες ή υποχρεώσεις που έχει ξεκινήσει;

π.χ. αφήνει μισοτελειωμένες εργασίες ή παιχνίδια.

5.Έχει δυσκολία να οργανώσει δραστηριότητες ή εργασίες;

π.χ. δεν ξέρει από πού να ξεκινήσει ή τι πρέπει να κάνει στη συνέχεια.

6.Αποφεύγει δραστηριότητες που απαιτούν παρατεταμένη συγκέντρωση;

π.χ. σχολικές εργασίες ή δραστηριότητες γραφής.

7.Χάνει συχνά αντικείμενα που είναι απαραίτητα για τις καθημερινές του δραστηριότητες;

π.χ. τετράδια, μολύβια, παιχνίδια.

8.Αποσπάται εύκολα από θορύβους ή άλλα εξωτερικά ερεθίσματα;

π.χ. σταματά αυτό που κάνει επειδή άκουσε έναν θόρυβο ή είδε κάποιον να περνά.

9.Ξεχνά συχνά καθημερινές υποχρεώσεις;

π.χ. εργασίες για το σχολείο ή μικρές δουλειές στο σπίτι.

10.Κινεί συνεχώς τα χέρια ή τα πόδια ή αλλάζει διαρκώς θέση όταν κάθεται;

π.χ. κουνάει τα πόδια του, στριφογυρίζει στην καρέκλα ή δυσκολεύεται να παραμείνει ακίνητο.

11.Σηκώνεται από τη θέση του όταν αναμένεται να παραμείνει καθιστό;

π.χ. στην τάξη ή στο τραπέζι.

12.Τρέχει ή σκαρφαλώνει σε στιγμές που αυτό δεν είναι κατάλληλο;

π.χ. τρέχει μέσα στην τάξη, στο σπίτι ή σε χώρους όπου αναμένεται να παραμείνει ήρεμο.

13.Δείχνει να βρίσκεται συνεχώς σε κίνηση;

π.χ. δυσκολεύεται να χαλαρώσει ή να παραμείνει ήρεμο ακόμη και για λίγα λεπτά.

14.Μιλά υπερβολικά ή δυσκολεύεται να σταματήσει να μιλά;

π.χ. μιλά συνεχώς, ακόμη και όταν δεν είναι η κατάλληλη στιγμή.

15.Απαντά πριν ολοκληρωθεί η ερώτηση;

π.χ. διακόπτει τον συνομιλητή και απαντά πριν ακούσει ολόκληρη την ερώτηση.

16.Δυσκολεύεται να περιμένει τη σειρά του;

π.χ. σε παιχνίδια ή ομαδικές δραστηριότητες.

17.Διακόπτει συχνά συνομιλίες ή παρεμβαίνει στις δραστηριότητες άλλων;

18.Η σχολική του επίδοση φαίνεται χαμηλότερη από τις πραγματικές του δυνατότητες;

19.Παρουσιάζει δυσκολίες στην ανάγνωση ή τη γραφή που φαίνεται να σχετίζονται με τη συγκέντρωση;

20.Δυσκολεύεται να οργανώσει και να διατηρήσει τα σχολικά του υλικά τακτοποιημένα;

π.χ. βιβλία, τετράδια, κασετίνα.

21.Δυσκολεύεται να ακολουθήσει κανόνες ή καθημερινές ρουτίνες;

22.Δυσκολεύεται να ολοκληρώσει μια δραστηριότητα χωρίς συνεχή υπενθύμιση ή επίβλεψη;

23.Ξεχνά συχνά να ολοκληρώσει υποχρεώσεις στο σπίτι ή στο σχολείο;

24.Δείχνει έντονη ανυπομονησία ή βιάζεται περισσότερο από άλλα παιδιά της ηλικίας του;

25.Οι δυσκολίες στην προσοχή ή την παρορμητικότητα επηρεάζουν τις σχέσεις του με συνομηλίκους;

π.χ. δημιουργούνται συχνά συγκρούσεις ή δυσκολεύεται να συνεργαστεί.